„Królowa Nauk” wcale nie musi być trudna

Każdy z nas zapewne przyzna, że matematykę lubi się trochę bardziej lub mniej. Nie ulega jednak wątpliwości, że kartkówki czy sprawdziany z tego przedmiotu potrafią spędzić sen z powiek wielu uczniom. Na szczęście, są w Myślenicach miejsca, które nie tylko pozwalają oswoić się z matematyką i rozwijać istniejące już talenty miłośników świata liczb, ale i odczarować stereotypy, które wokół tego przedmiotu narosły. Jednym z nich jest Szkoła Matematyki „Mobius”.

- Powstanie szkoły zbiegło się z wprowadzeniem w 2010 roku obowiązku maturalnego z matematyki. Wtedy też zrodził się pomysł, by dzieci miały do wyboru nie tylko korepetycje indywidualne, ale również możliwość zapisania się na kurs, gdzie będą mogły przygotować się do egzaminu podczas zajęć trwających dwie lub trzy godziny - jednak w tej samej cenie co indywidualne lekcje. Ze względów finansowych jest to oczywiście dużo korzystniejsze, a te kilka godzin zajęć jest optymalnym czasem, podczas którego można efektywnie podszkolić swoje umiejętności - mówi Małgorzata Maj, założycielka i właścicielka Szkoły Mobius.

Pasja do matematyki towarzyszyła pani Małgorzacie już od najmłodszych lat. Jak sama wspomina uczenie się jej było dla niej nie tylko obowiązkiem, ale i przyjemnością, przychodziło naturalnie i lekko.

- Czułam, że jest to absolutnie moja mocna strona. Lubiłam i bardzo fascynowały mnie reguły, które rządzą matematyką. Wszystko do siebie pasowało. Najbardziej zaczęłam zauważać to w liceum i nagle doznałam olśnienia jak te zależności w świecie matematycznym są wyraźne. Bardzo ciekawiło mnie to, że ktoś stworzył te zasady w tak harmonijny i przejrzysty sposób. Fascynował mnie ten świat matematyki jako coś bardzo spójnego, o dokładnie określonych założeniach i porządku.

Co warte dodania, matematyczne zamiłowanie u właścicielki szkoły z pewnością nie pojawiło się samoistnie. Okazuje się bowiem, że najprawdopodobniej zostało przekazane pani Małgorzacie w genach.

- Wiele osób w mojej rodzinie interesowało się matematyką, lubiło ją, a także wybierało kierunki techniczne, gdzie matematyki się bardzo dużo używało. Zawsze w domu miałam pomoc w tym zakresie, toczyły się rozmowy wokół niej. Nawet do tej pory podczas rodzinnych spotkań temat ten jest wciąż aktualny.

Zawód nauczyciela to praca w służbie innym i niekwestionowane wyzwanie, które podejmuje się w trosce o dobro ucznia, a także jego rozwój intelektualny. Niewątpliwie jest to wysiłek i duża odpowiedzialność, jednocześnie niosąca ze sobą również satysfakcję i poczucie życiowego celu.

- Najtrudniejszym zadaniem w pracy nauczyciela jest połączenie kilku elementów tej pracy. Nauczyciel nie tylko ma przekazać wiedzę, pomóc uczniowi przyswoić i opanować pewien zakres materiału, ale powinien również do tego ucznia dotrzeć, pomóc mu zrozumieć, że nauka to jest pewien proces i aby osiągnąć zamierzony wynik potrzeba czasu. Przyznaję, że jest to trudne, aby nauczyć cierpliwości zarówno ucznia jak i rodzica. Trudne jest też w pewien sposób odczarowanie matematyki. Wiele osób się jej boi, nie lubi jej, wręcz nienawidzi, niosąc w myślach nieprzyjemne skojarzenia, które nabyli, ucząc się jej w szkole. Czasem uczniowie przychodzili do mnie na korepetycje mając poczucie, że są tutaj „za karę” i tylko po to, aby dostać przyzwoitą ocenę w szkole. Najtrudniejsza jest więc zmiana tego rodzaju postrzegania matematyki - podsumowuje założycielka Szkoły Mobius.

Jak podkreśla pani Małgorzata, Szkoła Mobius ukierunkowana jest na kompleksowe, nowoczesne, a przede wszystkim skuteczne nauczanie matematyki na wszystkich etapach edukacji. W szkole zajęcia odbywają się pod okiem doświadczonych nauczycieli i dedykowane są poszczególnym grupom wiekowym – od szkoły podstawowej, aż po liceum czy technikum. Oferowane są także zajęcia dla najmłodszych tj.; czterolatków, pięciolatków i sześciolatków.

- Osobiście głównie pracuję z maturzystami oraz przygotowuję uczniów do matury rozszerzonej. Taka forma odpowiada mi najbardziej, przy czym jest to też zakres materiału, który ciekawi mnie najmocniej. Aczkolwiek praca z dziećmi ze szkoły podstawowej jest również bardzo ciekawa, ponieważ można się dużo dowiedzieć o pracy mózgu i jest to interesujące pod względem neurodydaktyki - dodaje pani Małgorzata.

Niewątpliwym wyzwaniem prowadzenia szkół prywatnych takich jak Mobius jest sprostanie oczekiwaniom zarówno uczniów, jak i ich rodziców. Chodzi przede wszystkim o realną pomoc w nauce, oraz pokonanie trudności, z jakimi się oni zmagają. Niemniej ważną rolę odgrywa również tutaj atmosfera panująca podczas zajęć.

- Chodzi nam przede wszystkim o to, aby dzieci się u nas dobrze czuły, aby nie tylko nauczyły się matematyki, ale wiedziały, że przychodzą do bezpiecznego miejsca, gdzie są rozumiane. Przede wszystkim gdzie rozumiane jest to, że niekoniecznie muszą lubić matematykę. Staramy się tłumaczyć dzieciakom, że jeśli mają takie czy inne problemy z przedmiotem, to wcale nie oznacza, że są gorsi, mniej inteligentni. Próbujemy pokazać, że zdolności matematyczne to umiejętność jak każda inna - można być z niej dobrym albo można być słabszym i to jest porządku. Bardzo ważny jest również dobór nauczycieli i takich osób, które naprawdę chcą pomóc dzieciom; są kompetentni i empatyczni. Tym samym dokładamy wszelkich starań, by nasi uczniowie czuli się również emocjonalnie zaopiekowani.

Pani Małgorzata podkreśla, że największą inspiracją w jej pracy są ludzie i ich umysłowość, a także proces rozwoju podczas nauki i osiągane przez nich umiejętności.

- Za każdym razem trafiam na inne osoby. Z innego rodzaju problemami, marzeniami. Najbardziej inspirujące jest dla mnie obserwowanie procesu wzrastania u dzieci i młodzieży. Lubię patrzeć jak ludzie się rozwijają i osiągają pewne umiejętności. I nie mam tu na myśli jedynie matematyki. Na przykład podczas pracy z małymi dziećmi fascynuje mnie przyglądanie się temu, jak funkcjonuje ich umysł – jeszcze niesformatowany, podpowiadający nieszablonowe rozwiązania. To stanowi klucz do tego, że wciąż robię to, co robię.

Szkoła Matematyki Mobius coraz prężniej się rozwija. Świadczą o tym przede wszystkim nowi uczniowie zapisujący się na zajęcia, a także wyszkolona kadra, która stale podnosi swoje umiejętności. W planach jest przeniesienie się do nowej bazy lokalowej, by umożliwić młodzieży jeszcze lepsze warunki socjalne i sanitarne. Ponadto w dalszej perspektywie planowane jest poszerzenie działalności dydaktycznej o nowe zajęcia np. z zakresu matematyki mentalnej.

Jak widzimy, matematyka potrafi mieć różne oblicza i tajemnice. Nie zawsze też musi jawić się uczniom jako przedmiot niezrozumiały i ciężki. Ważne, by uświadomić sobie, że nauka jej to złożony proces wymagający czasu, dyscypliny oraz systematyczności. Równie ważny na tej drodze edukacji jest nauczyciel, który powinien wykazywać się profesjonalizmem, empatią, oraz cierpliwością podczas zgłębiania wiedzy przez młodego człowieka. Sądząc po opiniach uczniów uczęszczających do Szkoły Mobius, takich właśnie nauczycieli w niej nie brakuje.

Magdalena Skałka